quarta-feira, 12 de dezembro de 2012

CAMPEONATO DE KARATÊ - Programa Mais Educação

A professora e Coordenadora do Programa Mais Educação, Jeane Nóbrega, junto com sua equipe de “professores-monitores”, proporcionaram, na segunda-feira, dia 10 de dezembro, no espaço escolar, um lindo evento: I CAMPEONATO DE KARATÊ  DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. 
O Programa Mais Educação é um programa do governo federal para a promoção da educação integral no Brasil.
As atividades do Programa Mais Educação são oferecidas no contraturno, e são organizadas em macrocampos. Na escola Firme na Fé o trabalho desenvolvido contempla, principalmente, os macrocampos a seguir: Acompanhamento Pedagógico com atividades de Matemática e Letramento. Esporte e Lazer com Karatê e Xadrez. Cultura e Artes com Dança, Pintura/Desenho e Leitura.


Professores-Monitores:
Grace (Caratê), Celsu (Xadrez), Valcilene (Pintura),Nayanne (Dança), Janice (Matemática), Nilda (Letramento) e
Jeanne (Coordenadora)
I CAMPEONATO DE KARATÊ


O Campeonato aconteceu durante todo o dia, com a participação não só dos 125 alunos contemplados pelo programa, mas de todos os alunos da escola e seus professores, que prestigiaram o evento.
O evento iniciou com o desfile das bandeiras das turmas do Programa Mais Educação, com a entrada dos alunos e seus professores-monitores. 



Após a entrada, foi executado o Hino Nacional, e em seguida, houve a apresentação da Dança: Gangnam Style.


Houve também o Desfile para a escolha do Garoto e Garota Karateca 2012.

Após o desfile, o Atleta Darlyson da Silva apresentou o KANKU-SHO .




Houve Competição de Torre Copos.




Finalmente, houve o início do Campeonato, com a Competição do Kata por equipes. Esta competição contou com  3 juízes:   Grace Soares da Silva (faixa roxa), Darlyson da Silva (faixa marrom) e Juliana Soares (faixa verde). No total participaram da competição 20 equipes com 3 atletas cada.




Após o término da competição, teve a apresentação da Dança “Hot Dog” fechando o evento no turno matutino.




No período da tarde, o evento iniciou com as reapresentações das danças, com a premiação das Garotas e Garotos Karatecas e a final do Torre Copos.


GAROTOS E GAROTAS KARATECAS 2012
Aluna Larissa Silva - Campeã do Torre Copos


Teve mais uma apresentação de KANKU-SHO  e da apresentação de KUMITE.

O momento tão esperado pelos alunos foi a competição do Karatê,  havia 85 alunos participantes. Duas categorias:


CATEGORIA
NAIPE
NÚMEROS  DE ATLETAS
11 a 13 anos
Masculino
25
11 a 13 anos
Feminino
18
8 a 10 anos
Masculino
26
8 a 10 anos
Feminino
16

Houve a contribuição da Mestre de Karatê faixa preta, Doris da Silva, que auxiliou na arbitragem , de forma voluntária, em amor  ao seu esporte.

A equipe de organização não se esqueceu do cuidado com a integridade física dos alunos, que utilizavam nas lutas materiais de proteção como: colete protetor de tronco, capacete e luva.



Campeões das Categorias 11 a 13 anos e 08 a 10 anos



Durante toda a tarde, na quadra da escola, pudemos assistir  o Karatê. Os alunos-atletas vivenciaram um dia diferente, e puderam respeitar as regras, estar atento às orientações,  respeitar os adversários,  vencer e perder.  Tantas emoções. Foi um dia realmente de muita aprendizagem.

Parabéns ao grupo do Programa Mais Educação. O trabalho desenvolvido na escola é realmente de grande valor educacional para os nossos alunos.  Vocês fazem a diferença!!!!




“ A comunidade e a cidade apresentam diferentes possibilidades educacionais

e de construção de conhecimento por meio da observação, da experimentação,

da interação e, principalmente, da vivência.”

(Paso a passo_mais educação p. 16)








KARATE
Caraté, karaté (português europeu) ou caratê (português brasileiro) é uma arte marcial japonesa que se desenvolveu a partir da arte marcial autóctone de Oquinaua sob influência do chuan fa chinês e dos koryu japoneses (modalidades tradicionais de luta), incorporando aspectos das disciplinas guerreiras, ou budō. http://pt.wikipedia.org/wiki/Carat

KANKU-SHO                     
Kan significa contemplar e compreender algo mais como um artista.kuu, kara ou vazio pode significar o universo. Daí significa grande e sho significa pequeno, mas é possível interpretar uma dualidade, mundo exterior e mundo interior. 
Características: Aprender defesa, contra-ataque de bastão e agarramentos como defesa pessoal; estudo de como imobilizar o adversário e puxar.
http://www.ederkarate.com.br/index.php/katas/

KATA

Kata  é uma sequência de movimentos — técnicas de ataque e defesa — cujo fito é proporcionar ao praticante o apredizado mais aprofundado da arte e, simultaneamente, experiência de luta. Também é conhecido por "balé da morte". Antes do advento do caratê moderno, e da criação de métodos mais básicos e simplificados de transmissão do conhecimento, a arte marcial era ensinada somente pela prática ostensiva de kata.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Katas_do_carat

KUMITE

Kumite é um método de treinamento, em que dois homens se enfrentam mostrando suas técnicas adquiridas com o Karatê. Consequentimente esse método pode ser considerado uma aplicação dos fundamentos aprendidos nos Kata e pode ser considerado uma espécie de disputa. 
 http://www.meusite.pro.br/karate/kumite.htm


segunda-feira, 3 de dezembro de 2012

ENFEITES NATALINOS

Chegou mais um final de ano e com ele o último planejamento escolar com o tema gerador NATAL: TEMPO DE REFLEXÃO. Pensando nesse tema, a professora Tatiana Adriano Maia, da turma 3º ano B do turno matutino, ao usar o Telecentro propôs que seus alunos pesquisassem a respeito de decorações natalinas de materiais reciclados.
A turma ficou motivada para pesquisar e montar os enfeites. O resultado foi super positivo, os alunos chegaram felizes na escola, mostrando para os colegas o que tinham criado. Outro ponto muito interessante foi que os alunos foram auxiliados por parentes.
Essa atividade oportunizou  aos alunos momentos criativos e de aprendizagem,ampliando a relação com seus pais e familiares.

ENFEITES NATALINOS FEITOS PELOS ALUNOS

VELA NATALINA feita pela aluna Solange auxiliada pela Mãe Lidiane.
Material: pet, prato de papel, isopor e lâmpada.
PORTA INCENSO NATALINO feito pelas alunas Maria Eduarda e Lissandra auxiliadas pela Mãe Joice.
Material: pet, massinha, jornal e tinta.

GUIRLANDA feita pelos alunos Claudio, Vinícios e Dafiny auxiliados pela Mãe.
Material: copo descartável, papelão, tinta, TNT, papel crepon.


ARVORE DE NATAL feita pelas alunas Hanielly e Manuela auxiliadas pelos Pai.
ENFEITES DE ÁRVORES DE NATA feitos pela aluna Débora e sua Mãe.
Material: garrafas pet

ÁRVORE DE NATAL feita pelo aluno Rodrigo e seu Primo.
Material: revista e tinta spray

ILUMINARIA feita pelo aluno Enikson auxiliado pela sua Mãe.
Material: garrafa pet, fio, bocal, tinta. 

ÁRVORES DE NATAL a 1ª feita pela aluna Poliana auxiliada pela Tia, a 2ª feita pelo aluno Henrique auxiliado pela Mãe.
Material: CD, papelão e isopor

LANTERNA NATALINA feita pelo aluno Carlos ajudado pela Mãe.
Material: garrafas pet, tinta e vela.

Professora Tatiana e os alunos artistas.

"A tarefa essencial do professor é despertar a alegria de trabalhar e de conhecer."
Albert Einstein


segunda-feira, 26 de novembro de 2012

Movimento e Poesia

O mês de Novembro possui muitas datas comemorativas. Pensando nisso, e nos conteúdos interdisciplinares a serem trabalhados, resolvi trabalhar com a expressão corporal e textos poéticos.  O objetivo da atividade era oferecer aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental um momento de aprendizagem sobre o seu corpo e como utilizá-lo sem se comunicar verbalmente, situação difícil para os alunos dessa faixa etária. Além disso, a atividade oferece um trabalho de compreensão de texto, de estímulo à criatividade, à espontaneidade e de respeito aos trabalhos dos outros alunos.
Metodologia do trabalho:
1. Explicar o objetivo da atividade;
2. Deixar que os alunos se dividam em grupos de no mínimo 5 e no máximo 8 alunos;
3. Sortear as poesias;
4. Determinar o espaço a ser utilizado por cada grupo e o tempo para a criação dos movimentos;
5. Pedir para que os alunos escolham o orador do poema;
6. Orientação da professora em grupo, auxiliando nas dificuldades encontradas;
7. Sorteio da ordem de apresentação do trabalho; e
8. Apresentação.

 Poesias trabalhadas:

POESIA DA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA

Quinze de novembro
Data especial
Data em que o país
Comemora sua raiz.

O povo grita
O povo clama
Há sempre uma chama
No coração de quem ama.

Óh, povo brasileiro
Ô povo guerreiro
Sempre trabalhador
Com fé e amor.

Liberdade proclamada
Esperança reacendida
Somos todos guerreiros
Lutando pela vida.

Autora: Taiene dos Santos Barbosa

BANDEIRA DO BRASIL
(Dia 19– Dia da Bandeira)

Envio-te um grande beijo,
Bandeira do meu Brasil!
És linda e altaneira
Muito nobre e gentil.

Representa o Brasil
És a mais linda bandeira.
Amarela, verde e anil.
És forte, meiga e altaneira.

Orgulho da gente brasileira
És querida e respeitada.
Nesse teu mastro, imponente,
Desfralda majestosa.
Autor desconhecido

SOMOS BROTOS DE VELHAS RAÍZES
(Dia 20 – Dia da Consciência Negra)

Negros escravos, negros guerreiros...
Agora são negros presidentes,
Jogadores, atletas, cantores...
Todos capazes de mostrar ao mundo
Que os antigos grilhões já não os prendem mais...
São todos livres
Para serem grandes personagens
De grandes histórias
Valorizar isso é ter consciência negra!
Liberdade!
Hoje e sempre!
Nosso povo,
Nossa gente,
Afro-descendente.
Autora: Prof.ª Jeanne Nóbrega
  
Fotos da turma do 5º ano C / Vespertino
(Fotos tiradas pelos próprios alunos)
 Esta atividade favoreceu o autoconhecimento e o conhecimento do outro.  Os alunos puderam perceber que não se expressam iguais na mesma situação e que nenhum dos dois está certo ou errado, estão apenas diferentes.

Negros escravos...

Negros guerreiros...

Agora são negros presidentes...

Atletas...
Todos capazes de mostrar ao mundo...
Que os antigos grilhões...

Somos todos livres...
Para serem grande s personagens... 

"... a expressão corporal nasce com o homem, para que ele expresse suas emoções, idéias e sentimentos, afinal a expressão corporal é uma conduta preexistente e espontânea. Segundo Stokoe; Harf (1987) é uma linguagem através da qual o ser humano expressa sensações, emoções, sentimentos e pensamentos com seu corpo.... podemos afirmar que esse corpo é a manifestação do que realmente somos, pois como 
afirma Amaral (2004, p. 27) “nosso corpo somos nós”..."
http://catolicaonline.com.br/revistadacatolica2/artigosv1n2/16-PEDAGOGIA-05.pdf


sábado, 29 de setembro de 2012

PROJETO: TEATRO-EDUCAÇÃO 2012


No dia 26 de setembro, dez escolas da rede municipal da SEMED/ Manaus, da DRE II do Ensino Fundamental (4º e 5º anos), apresentaram peças teatrais desenvolvidas no decorrer de 07 meses deste ano letivo pelo Projeto Teatro-Educação na Escola, no evento de nome MANIFEST. Foi o IV Festival de Teatro regional. Este projeto iniciou em 2009, acontecendo também na Educação Infantil. 

EMEF FIRME NA FÉ
O trabalho com o Teatro na escola cria condições para o desenvolvimento do pensamento lógico e criativo, estimulando a produção de texto narrativo e sua reconstrução para a linguagem teatral. Oferece elementos, tais como debates e troca de opiniões, proporciona ações pedagógicas associadas a diferentes expressões culturais que favoreçam a educação e o processo ensino aprendizagem, desenvolve a socialização, a inclusão, a criatividade, a memorização, a oralidade, a impostação de voz, a expressão corporal e as habilidades para as artes plásticas (confecção de figurino, montagem de painel e cenário), além de trabalhar o emocional, a cidadania e a ética.
ESCOLAS PARTICIPANTES NA ORDEM DE APRESENTAÇÃO
PEÇAS
         NOSSA SENHORA DA PAZ
Uma lição de vida
         LÍRIO DO VALE
A galinha que queria voar
         SERAFINA CINQUE
A inveja da bruxa
        ELIANA LÚCIA
A princesa e o príncipe
        IMACULADA CONCEIÇÃO
As aventuras de Daniel e Davi
      GUILHERME BARKER
O Curupira, seus amigos e três caçadores
       FIRME NA FÉ
Curupira e a árvore dos desejos
       NOSSA SENHORA DE FÁTIMA
Verdades ou mentiras?
        SANTO AGOSTINHO
O resgate da Índia Maiara
       PAULA FRANSSINETTI
As melhores amigas
As peças foram avaliadas em 15 categorias por comissões julgadoras compostas por 10 profissionais da área teatral.  Todos os alunos ganharam medalhas de participação.
CATEGORIAS PREMIADAS
ESCOLAS VENCEDORAS
1. Destaque Revelação
Nossa Senhora de Fátima
2. Organização Cênica Educativa
Nossa Senhora de Fátima
3. Processo Artístico Educativo Escolar
Firme na Fé
4. Cenário
Firme na Fé
5. Contrarregra
Serafina Cinque
6. Conjunto de Elenco
Paula Francinetti
7. Pesquisa Sonora
Nossa Senhora de Fátima
8. Ator Coadjuvante
Guilherme Baker e
9. Atriz Coadjuvante
Paula Francinetti
10. Destaque Figurino
Paula Francinetti
11. Direção
Nossa Senhora de Fátima
12.Texto
Nossa Senhora de Fátima
13.Estudante Ator
Nossa Senhora de Fátima  
14.Estudante Atriz
Paula Francinetti
15.Parceria Pedagógica
Lírio do Vale

Além dessas categorias, foi entregue uma premiação para a escola que teve maior representatividade no Projeto Teatro-Educação, a Escola Nossa Senhora da Paz, escola esta pioneira na participação. Participou de todos os MANIFEST, durante os 04 anos da existência do evento.
E a grande campeã, que irá representar a DRE II na grande final com as representantes de cada Divisão Educacional, foi a Escola Municipal NOSSA SENHORA DE FÁTIMA – Destaque Espetáculo 2012.

EMEF NOSSA SENHORA DE FÁTIMA a grande campeã do evento.